Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay diễn ra trong hai ngày 28-29/6. Học sinh lớp 12 cần làm bốn bài thi để được xét công nhận tốt nghiệp. Trong đó, ba bài độc lập gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ; một trong hai bài tổ hợp là Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học), Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân với giáo dục phổ thông; hoặc Lịch sử, Địa lý với giáo dục thường xuyên).

Tuy nhiên, có hai trường hợp thí sinh không tham gia thi vẫn được xét tốt nghiệp.

Theo quy chế thi tốt nghiệp THPT, thí sinh bị tai nạn, ốm đau hoặc có việc đột xuất đặc biệt trước hôm thi không quá 10 ngày được xét đặc cách tốt nghiệp nếu đảm bảo hai điều kiện. Thí sinh thuộc diện này phải có học lực, hạnh kiểm cả năm lớp 12 từ khá trở lên, nộp hồ sơ do bệnh viện từ cấp huyện trở lên cấp (nếu bị tai nạn hoặc bị ốm) hoặc xác nhận của UBND cấp xã nơi cư trú (nếu có việc đột xuất đặc biệt). Ngoài ra, thí sinh cần có biên bản đề nghị xét đặc cách tốt nghiệp của trường phổ thông nơi đăng ký dự thi và hồ sơ minh chứng về xếp loại học lực, hạnh kiểm lớp 12.

Nếu đã tham gia ít nhất một bài thi nhưng sau đó bị tai nạn, ốm hoặc có việc đột xuất, thí sinh cũng sẽ được xét đặc cách. Điều kiện là điểm bài đã thi đạt từ 5 trở lên, học lực lớp 12 từ mức trung bình, hạnh kiểm khá trở lên.

Trường hợp được đặc cách thứ hai là các vận động viên đạt thành tích xuất sắc trong các giải thi đấu thể thao quốc gia hoặc quốc tế, có thời gian tập huấn ở nước ngoài hoặc thi đấu quốc tế trùng với thời gian thi tốt nghiệp THPT.

Về thủ tục, thí sinh nộp hồ sơ cho hiệu trưởng nơi đăng ký dự thi chậm nhất một tuần sau buổi thi cuối cùng của kỳ thi.

Quy chế thi tốt nghiệp THPT cũng quy định các trường hợp được miễn thi tốt nghiệp THPT. Trong đó, thí sinh có chứng chỉ IELTS 4.0 và tương đương được miễn thi Ngoại ngữ.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép miễn tất cả bài thi tốt nghiệp THPT với thí sinh là người khuyết tật nặng và đặc biệt nặng; người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học và suy giảm khả năng lao động 61% trở lên; con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học và bị suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên.

Điều kiện với nhóm này là học hết chương trình THPT, có giấy xác nhận khuyết tật hay bị nhiễm chất độc hoá học, suy giảm khả năng lao động từ cơ quan có thẩm quyền. Nhóm này muốn xét tuyển đại học vẫn phải đăng ký môn thi theo tổ hợp xét tuyển.

Nhóm còn lại được miễn tất cả bài thi tốt nghiệp là những thí sinh tham gia kỳ thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế hoặc khu vực, được triệu tập vào học kỳ II của lớp 12 và có tên trong danh sách miễn thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Theo: Dương Tâm báo vnexpress

Bài viết Hai trường hợp thí sinh được đặc cách xét tốt nghiệp THPT đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Trong hai ngày 7 và 8/4, khoảng 90 nghìn học sinh lớp 12 của các trường THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên thuộc thành phố Hà Nội làm bài kiểm tra khảo sát năm học 2022 – 2023. Đây được coi là đợt tập dượt quan trọng đối với học sinh trước khi bước vào Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023.

Ý nghĩa quan trọng

Cũng như các năm học trước, tại kỳ khảo sát lớp 12 năm nay, học sinh sẽ làm 4 bài kiểm tra, trong đó có 3 bài bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và chọn 1 trong 2 bài tổ hợp Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội. Học viên hệ giáo dục thường xuyên cấp THPT sẽ làm 3 bài là Toán, Ngữ văn và 1 trong 2 bài thi tổ hợp.

Môn Ngoại ngữ gồm Tiếng Anh, Nga, Pháp, Hàn Quốc, Đức, Trung Quốc, Tiếng Nhật. Thủ trưởng đơn vị căn cứ vào tình hình thực tế chủ động giao nhiệm vụ ra đề kiểm tra cho giáo viên bộ môn, bảo đảm khách quan, phù hợp với nội dung hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT của Bộ GD&ĐT.

Tương tự như thi tốt nghiệp THPT, học sinh sẽ làm bài khảo sát theo hình thức tự luận với môn Ngữ văn, các bài còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm. Bài Ngữ văn làm trong 120 phút, Toán 90 phút, Ngoại ngữ 60 phút và bài tổ hợp làm trong 150 phút (mỗi phân môn trong bài tổ hợp là 50 phút). Đề kiểm tra khảo sát do Sở GD&ĐT Hà Nội xây dựng theo ma trận được Bộ GD&ĐT quy định.

Cô Nguyễn Bội Quỳnh – Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức (quận Hoàn Kiếm) – cho biết: Nhà trường có 16 lớp 12 với hơn 700 học sinh. Các em dự thi tại 30 phòng, ngồi đúng số báo danh theo quy định và mỗi phòng thi không quá 24 học sinh. Để bảo đảm nghiêm túc trong khâu coi, cán bộ giám sát được huy động từ Trường THPT Trần Phú.

Xác định ý nghĩa quan trọng của kỳ khảo sát, Trường THPT Nguyễn Gia Thiều (quận Long Biên) tổ chức các khâu như một kỳ thi thật. Cán bộ giám sát là giáo viên đến từ Trường THPT Thạch Bàn. Thầy Lê Trung Kiên, Hiệu trưởng nhà trường, nhận định: Khâu coi được thực hiện nghiêm túc nhưng không gây căng thẳng cho thí sinh.

Bài kiểm tra của học sinh ở tất cả trường trong cụm Gia Lâm – Long Biên được chấm tập trung theo hướng dẫn chấm thi tốt nghiệp THPT, từ đó giúp các trường xác định mức độ đáp ứng yêu cầu của học sinh để kịp thời có biện pháp hỗ trợ.

Tổ chức như kỳ thi thật

Thầy Hoàng Chí Sỹ – Hiệu trưởng Trường THPT Lưu Hoàng (huyện Ứng Hòa) – thông tin: Nhận được văn bản hướng dẫn của sở GD&ĐT, nhà trường đã phổ biến rất kỹ cho giáo viên, học sinh về lịch khảo sát, cách thức tổ chức, tính chất đề, cách coi thi, chấm thi…

Kỳ khảo sát sẽ tổ chức như kỳ thi thật, do đó học sinh cần chuẩn bị cả tâm lý và kiến thức để sẵn sàng bước vào thử thách này. Nhà trường cũng chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, phân công rõ nhiệm vụ cho từng giáo viên; phổ biến hướng dẫn của sở để học sinh chuẩn bị tinh thần và thái độ nghiêm túc trước khi bước vào kỳ khảo sát.

Ngoài công tác ôn tập, một trong những nội dung quan trọng được cơ sở giáo dục, thầy, cô giáo nhắc nhở học sinh, đó là việc chấp hành nghiêm kỷ luật phòng thi, lưu ý những vật dụng được phép, không được phép mang vào phòng thi bởi đây là nội dung mới được Bộ GD&ĐT điều chỉnh trong quy chế thi năm nay.

Tại Trường THPT Trần Hưng Đạo (quận Thanh Xuân), kế hoạch khảo sát không chỉ phổ biến cho 616 học sinh lớp 12, mà còn được tuyên truyền, thông báo đến phụ huynh học sinh để cùng phối hợp nhắc nhở, động viên con ôn tập tốt. Nhà trường cũng phổ biến quy chế mới của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay để học sinh tiếp cận, làm quen.

Em Nguyễn Thùy Linh, lớp 12 Trường THPT Trần Hưng Đạo, chia sẻ, điểm thi thử 3 môn Toán – Ngoại ngữ – Khoa học xã hội sẽ giúp em xác định lộ trình ôn tập thời gian tới và cân nhắc xem cách sắp xếp nguyện vọng thế nào là hợp lý nhất.

Theo ông Lê Hồng Vũ, Phó Trưởng phòng Giáo dục Trung học (Sở GD&ĐT Hà Nội), kết quả kiểm tra không chỉ có ý nghĩa với từng nhà trường, mà còn là cơ sở để ngành Giáo dục Hà Nội nắm được bức tranh tổng thể về chất lượng dạy, học, từ đó kịp thời có giải pháp hỗ trợ học sinh hiệu quả nhất trong thời gian còn lại.

Như năm học trước, kỳ khảo sát học sinh lớp 12 của Hà Nội tổ chức theo cụm trường. Cụm trưởng xây dựng kế hoạch chi tiết cho việc tổ chức kiểm tra khảo sát, bảo đảm nguyên tắc an toàn, nghiêm túc, khách quan, đạt kết quả trung thực, phản ánh đúng chất lượng dạy, học. Các trường và cụm trường đã sẵn sàng mọi công tác cho kỳ khảo sát.

Theo Giáo dục và Thời đại

Bài viết Sẵn sàng làm bài khảo sát trước Kỳ thi tốt nghiệp THPT đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Không biết mình thích hợp với nghề gì

Đây là chia sẻ của em Phạm Thanh Nga (học sinh lớp 12 ở Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc) tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp 2023 cũng là băn khoăn của nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT. Nga cho biết em học khá khối D và dự định sẽ xét tuyển ĐH bằng tổ hợp này. Em thích học du lịch để được đi đây đi đó, khám phá giới hạn của bản thân nhưng gia đình lại mong muốn em làm giáo viên, cuộc sống sau này sẽ ổn định và cũng phù hợp với tính cách có phần hướng nội của em.

Câu chuyện này đang phổ biến tại nhiều gia đình hiện nay khi suy nghĩ của bố mẹ và con cái không giống nhau. Thậm chí ngay cả bố mẹ cũng không cùng quan điểm trong việc tư vấn, định hướng cho con tiếp theo sẽ lựa chọn hướng đi nào.

Qua giảng dạy và tiếp xúc với nhiều sinh viên, TS Nguyễn Thúy Vân – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Thành Đô cho rằng, hiện nay nhiều thí sinh lớp 12 có xu hướng chọn nghề chủ yếu theo sở thích cá nhân mà chưa chọn nghề theo năng lực hoặc theo học lực của các em. Chính vì vậy, các em chưa hiểu sâu về các ngành nghề mà mình sẽ lựa chọn, sẽ làm ở đâu và làm gì.

“Các trường ĐH đã có nhiều hình thức tư vấn cho các em như tổ chức hoặc tham gia ngày hội tư vấn hướng nghiệp, đón học sinh đến trường tham quan, học hỏi. Ngay tại chính trường phổ thông các em đang theo học, các thầy cô cũng đã và đang tư vấn cho học sinh của mình nhưng nhiều em vẫn chưa xác định được rõ ràng là mình nên chọn ngành gì, học trường nào nên đến lúc đăng ký nguyện vọng đưa ra những quyết định thiếu chín chắn” – bà Vân nói.

Ghi nhận thực tế mùa tuyển sinh nào cũng có những thí sinh chọn nhầm ngành đào tạo để rồi khi đỗ vào trường ĐH lại thất vọng với ngành học, chán nản thậm chí bỏ học giữa chừng. Nhiều trường đưa ra con số thống kê 5-10% sinh viên năm thứ nhất bỏ học vì nhiều lý do, trong đó có chọn nhầm ngành học cho thấy cần đẩy mạnh việc tư vấn cho học sinh, phối hợp cùng gia đình để định hướng đúng đắn cho thí sinh. Bởi là giáo viên trực tiếp dạy các em, thầy cô sẽ biết được thực lực học sinh của mình ra sao, cũng như kinh nghiệm nhiều năm để tư vấn chính xác hướng đi cho học sinh.

Hiện nay Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với việc tự chọn một số môn học ở cấp THPT chính là cơ hội để phụ huynh và học sinh nhìn thấy rõ sự phù hợp của mình với từng lĩnh vực cụ thể. Tương tự như vậy, định hướng ngành nghề cho học sinh cần phải được triển khai từ rất sớm thay vì đến gần sát thời điểm đăng ký nguyện vọng mới suy nghĩ rồi thay đổi, không chắc chắn.

Cẩn trọng với tư vấn online

Hàng năm, một số trường ĐH có thêm những ngành học mới và được giới thiệu với nhiều ưu điểm hấp dẫn người học về cơ hội việc làm sau khi ra trường, mức lương hứa hẹn… Trong đó có những ngành hoàn toàn mới, chưa từng được đào tạo ở Việt Nam khiến các bậc phụ huynh vô cùng băn khoăn. Vì chưa từng có tiền lệ trước đó nên khó nói rằng sau 4, 5 năm nữa, ngành học này thực sự có “hot” như quảng cáo của các trường hay không? Sinh viên học xong liệu có thất nghiệp vì công việc mới quá, không phải công ty nào cũng có nhu cầu tuyển dụng vị trí này? Hàng loạt lo ngại đối với các ngành học mới hoặc các ngành học hot được phụ huynh phân tích trong khi người trẻ với tâm lý thích cái mới lạ lại dễ dàng bị cuốn hút bởi những thử thách mới.

Chia sẻ về vấn đề này, ThS Hoàng Thanh Tú – Phó trưởng phòng Thông tin truyền thông Trường ĐH Khoa học tự nhiên – ĐH Quốc gia TPHCM cho rằng, tất cả các ngành nghề các trường ĐH đang tuyển sinh đều đang có nhu cầu và đều theo xu hướng của thị trường lao động. Dù là ngành mới mở hay các ngành truyền thống thì cơ hội việc làm sau khi ra trường đều rộng mở với những sinh viên giỏi kiến thức, kỹ năng tốt và thái độ cầu tiến.

“Điều quan trọng nhất bây giờ là các em yêu thích ngành nào, thấy mình phù hợp và có sở trường ở lĩnh vực nào. Ngay thời điểm này các em nên tận dụng thời gian ít ỏi tiếp cận các ngành học để hiểu rõ sở thích, ước mơ của mình, từ đó có được lựa chọn và kết quả đúng đắn” – ThS Tú chia sẻ.

Một vấn đề quan trọng đó là quyết định chọn ngành nghề cần dựa trên những dự báo nhu cầu về nguồn nhân lực được cung cấp bởi các cơ quan chức năng, các tổ chức uy tín. Tuyệt đối không chọn nghề vì những lời tư vấn online không có cơ sở như danh sách các “ngành vô dụng nhất” do một số cá nhân đưa ra tràn man trên mạng xã hội.

Nguồn: Đại Đoàn Kết

Bài viết Tuyển sinh đại học năm 2023: Hiểu mình, hiểu nghề để lựa chọn đúng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đang khẩn trương hoàn thiện lịch công tác tuyển sinh chung, làm cơ sở để triển khai thống nhất trên cả nước. Tinh thần chung là sẽ rút ngắn thời gian tuyển sinh đại học đợt 1.

Trước các thông tin tràn lan trên mạng internet về tư vấn tuyển sinh, chọn ngành, chọn nghề, chọn trường, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn lưu ý thí sinh cần thận trọng và tìm đến các nguồn tin chính thống.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn khẳng định, ngày nay thông tin đa dạng, phong phú, nhưng thí sinh vẫn thiếu thông tin đầy đủ, đúng đắn về các ngành nghề học trong trường học và cao đẳng, đặc biệt là cơ hội việc làm sau này.

Đặc biệt, thí sinh chưa hiểu rõ về các cơ hội mà quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như là các chương trình đào tạo các trường đưa ra. Nhiều em chưa nắm rõ vấn đề về mặt kỹ thuật để giảm thiểu rủi ro trong đăng ký dự thi, đăng ký xét tuyển, chọn ngành chọn nghề.

“Học sinh có nhiều thông tin trên internet và việc tràn ngập thông tin đó khiến các em có thể không thấy rõ thông tin nào là chính xác, đầy đủ, chuẩn mực. Các em cần tiếp xúc với nguồn tin chính thống để có thể tự tin chọn ngành chọn nghề đối với trường sẽ học”, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh.

Về quy định tuyển sinh, theo lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo các quy định về tuyển sinh năm nay cơ bản giữ ổn định như năm 2022. Các thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non trên hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Điểm mới mà thí sinh cần lưu ý là từ năm nay, điểm ưu tiên đối với thí sinh đạt tổng điểm từ 22,5 trở lên (thang điểm 10 và tổng điểm 3 môn tối đa là 30) sẽ giảm dần. Điều này có nghĩa, học sinh đạt điểm càng cao thì mức điểm ưu tiên càng thấp.

Với quy định mới này, trong kỳ tuyển sinh đại học năm nay sẽ không có thí sinh nào đạt trên 30 điểm ở ba môn thi trong một tổ hợp. 

Để hạn chế nhầm lẫn, sai sót của thí sinh về khu vực ưu tiên, đối tượng ưu tiên như đã từng xảy ra trong kỳ tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm 2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý các sở giáo dục và đào tạo, các trường trung học phổ thông đẩy mạnh công tác truyền thông, hướng dẫn thí sinh.

Thí sinh cũng cần lưu ý nộp các minh chứng về khu vực ưu tiên, đối tượng ưu tiên tại thời điểm đăng ký dự thi. Điểm tiếp nhận đăng ký dự thi chịu trách nhiệm về kết quả rà soát, xác nhận chính sách ưu tiên cho thí sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến tổ chức cho thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non từ ngày 5/7 đến 17h ngày 25/7/2023.

Trao đổi về công tác tuyển sinh năm 2023 và các năm tiếp theo, PGS.TS. Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, về cơ bản sẽ giữ ổn định như năm 2022.

Đồng thời tăng cường một số giải pháp về mặt kỹ thuật nhằm hỗ trợ tốt hơn cho công tác tuyển sinh của các cơ sở đào tạo và hỗ trợ tốt hơn cho các thí sinh trong quá trình xét tuyển.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở đào tạo rà soát các phương thức xét tuyển hiệu quả, không sử dụng các phương thức không phù hợp, không hiệu quả và không đủ cơ sở khoa học, có thể gây nhiễu Hệ thống cũng như khó khăn, vướng mắc cho thí sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát, cân nhắc để hoàn thiện quy trình tuyển sinh, kế hoạch tuyển sinh.

Trong đó, có thể xem xét không thực hiện việc xét tuyển sớm như năm 2022 (trừ các trường đặc thù), mà tất cả các phương thức xét tuyển được tổ chức cùng thời điểm với đợt xét tuyển căn cứ kết quả thi tốt nghiệp THPT – tuyển sinh đợt 1, rút ngắn thời gian tuyển sinh đợt 1.

Theo: Báo đầu tư

Bài viết Cẩn trọng khi tham khảo thông tin tuyển sinh trên mạng xã hội đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Để thực hiện công tác tuyển sinh vào lớp 10 Trung học Phổ thông công lập năm học 2023-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội quy định toàn thành phố có 12 khu vực tuyển sinh.

Việc phân chia khu vực tuyển sinh bảo đảm các điều kiện thuận lợi nhất về địa giới hành chính, giúp học sinh không phải di chuyển quá xa để đi học. 

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cũng đã tính toán, sắp xếp để bảo đảm ở mỗi khu vực tuyển sinh cơ bản đều có các trường ở các nhóm khác nhau, đáp ứng nguyện vọng học tập đa dạng của học sinh. Căn cứ vào điều kiện cụ thể về vị trí địa lý và năng lực học tập, học sinh lựa chọn trường để đăng ký nguyện vọng dự tuyển phù hợp.

Sở này cũng quy định kỳ thi tuyển sinh lớp 10 các trường Trung học Phổ thông công lập năm học 2023-2024 tại Hà Nội diễn ra vào các ngày 10 và 11/6 với ba môn thi: Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ. 

Mỗi học sinh được đăng ký nguyện vọng dự tuyển tối đa vào 3 trường, xếp theo thứ tự nguyện vọng 1, nguyện vọng 2 và nguyện vọng 3. 

Trong đó, nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2 phải vào trường Trung học Phổ thông thuộc cùng một khu vực tuyển sinh mà học sinh (hoặc bố, hoặc mẹ, hoặc người giám hộ của học sinh) có nơi thường trú; nguyện vọng 3 có thể thuộc một trường Trung học Phổ thông thuộc một khu vực tuyển sinh bất kỳ.

Nếu học sinh chỉ đăng ký 2 nguyện vọng vào 2 trường Trung học Phổ thông công lập, thì phải đăng ký nguyện vọng 1 vào trường thuộc khu vực tuyển sinh theo quy định, nguyện vọng 2 vào trường thuộc khu vực tuyển sinh bất kỳ. 

Nếu học sinh chỉ đăng ký 1 nguyện vọng thì có thể đăng ký vào trường Trung học Phổ thông khu vực tuyển sinh bất kỳ.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cũng cho phép một số trường hợp được đổi khu vực tuyển sinh. 

Theo đó, những học sinh thuộc vùng giáp ranh giữa các khu vực tuyển sinh hoặc có chỗ ở thực tế khác với nơi thường trú được phép đổi khu vực tuyển sinh với điều kiện: Nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2 phải đăng ký dự tuyển vào 2 trường Trung học Phổ thông công lập trong khu vực tuyển sinh đã thay đổi; nguyện vọng 3 (nếu có) thuộc khu vực tuyển sinh bất kỳ.

Học sinh có nguyện vọng đổi khu vực tuyển sinh thì làm đơn (có mẫu), trong đơn nêu rõ lý do đổi khu vực tuyển sinh và được thủ trưởng đơn vị nơi tiếp nhận phiếu đăng ký dự thi xác nhận. Tuy nhiên, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội lưu ý, học sinh không được thay đổi nguyện vọng dự tuyển sau khi đã đăng ký.

Theo kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, ngày 6/4, các phòng giáo dục và đào tạo quận, huyện, thị xã sẽ tiếp nhận “Phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 Trung học Phổ thông năm học 2023-2024”, sau đó sẽ chuyển đến các trường Trung học Cơ sở, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên trên địa bàn để phục vụ học sinh lớp 9 viết phiếu đăng ký dự tuyển.

Kỳ thi năm nay, các bài thi môn Toán và Ngữ Văn theo hình thức tự luận, thời gian làm bài mỗi môn là 120 phút. Môn Ngoại Ngữ sẽ tổ chức thi theo hình thức trắc nghiệm với thời gian 60 phút, nhiều mã đề thi.

Được biết cuộc chạy đua vào lớp 10 ở Hà Nội luôn khốc liệt, không chỉ là cuộc chạy đua về năng lực, mà còn là cuộc chạy đua về kinh tế và thời gian với cả học sinh và phụ huynh. Nhiều phụ huynh khi được hỏi cho hay, đây đang là thời điểm con em họ phải miệt mài tham dự các lớp luyện thi và học thêm.

Theo: Báo đầu tư

Bài viết Hà Nội: Hướng dẫn mới nhất về tuyển sinh vào lớp 10 đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Ngành “hot” đang dẫn đầu xu hướng

Theo số liệu từ cổng thông tin tuyển sinh Trường đại học Nguyễn Tất Thành, những năm gần đây, nhóm ngành dẫn đầu cuộc đua hút thí sinh là những ngành “hot” như quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin, marketing, Đông phương học, y khoa, công nghệ kỹ thuật ô tô… 

Điều này trùng khớp phần nào với thống kê trên diện rộng mà ngành giáo dục và đào tạo vừa công bố. Cụ thể, trong 3 – 5 năm gần đây, số lượng thí sinh đăng ký các khối ngành kinh doanh, quản trị, quản lý chiếm ưu thế.

Sau đó là đến khối ngành về công nghệ thông tin. Tiếp theo là kỹ thuật công nghệ, báo chí, luật… Số liệu dựa trên tỷ lệ sinh viên nhập học trên toàn quốc.

Qua tìm hiểu, phóng viên được biết, hiện không ít bạn trẻ chưa hiểu rõ tầm quan trọng của việc chọn lựa ngành nghề, bị bủa vây bởi quá nhiều thông tin từ bạn bè, gia đình và ngay cả trên mạng xã hội nên dễ sinh tâm lý chán nản khi vào học, bỏ học nửa chừng, gây lãng phí thời gian và tiền bạc.

Lý giải về việc chọn ngành theo xu hướng thời thượng, chuyên gia cho rằng, việc chạy theo ngành hot đem lại nhiều rủi ro, bởi ngành được coi là hot hôm nay, nhưng có thể sẽ hết hot trong 3-5 năm tới do xu hướng việc làm luôn biến đổi theo từng giai đoạn và theo nhu cầu xã hội.

Đặc biệt, sự khuynh đảo của ứng dụng ChatGPT thời gian gần đây được các chuyên gia dự đoán sẽ là mối đe dọa với nhiều ngành nghề trong tương lai. 

Do đó, thí sinh phải xác định rõ năng lực, sở thích, khả năng của mình để chọn ngành nghề. Nếu một ngành có nhiều trường cùng đào tạo, thí sinh có thể vào website của các trường để tìm hiểu thông tin, lựa chọn trường phù hợp với bản thân, xét cả trên định hướng đào tạo và chi phí học tập, cơ hội việc làm.

PGS-TS. Trần Trọng Nguyên, Giám đốc Học viện Chính sách và Phát triển cho biết, hiện nay có những trường mở ra các ngành học theo xu hướng mới để phù hợp với xu thế và yêu cầu của sự phát triển. Khi theo học những ngành mới thì cơ hội việc làm cho các em sẽ có. Các xu hướng cũ qua đi, sẽ có các xu hương mới thay vào và tạo ra nhiều việc làm mới.

Để lựa chọn đúng ngành phù hợp với bản thân, thí sinh cần xét xem bản thân mình thích ngành gì, năng lực bản thân có phù hợp không? Ngoài năng lực chuyên môn, các em cũng cần lưu ý đến vấn đề sức khỏe và tài chính.

Nên ưu tiên yếu tố nào?

Theo TS. Nguyễn Quang Thuận, Phó hiệu trưởng Trường Quốc tế (Đại học Quốc gia Hà Nội), khi chọn ngành nghề, quan trọng nhất là xét năng lực của mình đến đâu, có yêu thích hay không, nhu cầu xã hội về ngành nghề đó thế nào và cuối cùng là thu nhập.

Ông Thuận cũng nhấn mạnh, yếu tố quan trọng nhất là mình yêu thích gì. Vậy làm thế nào để xác định cụ thể mình yêu thích ngành nghề nào? Có thể dùng phương pháp xét nghiệm tính cách, hỏi chuyên gia, tư vấn qua truyền hình để có thêm thông tin, từ đó phân tích tổng hợp và đưa ra quyết định cuối cùng.

PGS-TS. Nguyễn Phú Khánh, Phó hiệu trưởng Trường đại học Phenikaa đưa ra lời khuyên với thí sinh nên cân nhắc kỹ khi lựa chọn ngành học.

“Rất nhiều sinh viên sau khi học đại học được 1-2 năm rồi mới thấy mình không phù hợp với ngành đã chọn thì có thể chuyển sang ngành khác. Đây là phương thức mà các trường đều áp dụng nếu thí sinh đủ điều kiện chuyển sang ngành khác phù hợp mà vẫn đảm bảo về điều kiện đầu vào”, ông Khánh nói.

Trường hợp các em không thể tiếp tục với ngành đang học thì có thể tuyển sinh lại từ đầu. Việc lựa chọn đại học là cần thiết và cần lựa chọn thật kỹ, nhưng nếu lựa chọn nhầm ngành nghề thì các bạn cũng đừng quá bi quan, bởi kỹ năng chuyên môn chỉ chiếm khoảng 15% sự thành công của con người. 

Được biết, theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, 10 lĩnh vực có tỷ lệ tuyển sinh đại học cao nhất năm 2022 gồm:  kinh doanh và quản lý; đào tạo máy tính và công nghệ thông tin; công nghệ kỹ thuật; nhân văn; sức khỏe; khoa học xã hội và hành vi; khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên; kỹ thuật; pháp luật; kiến trúc và xây dựng.

Cũng theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong 3 năm liên tiếp, 4 lĩnh vực: nông lâm nghiệp và thủy sản; khoa học sự sống; khoa học tự nhiên; dịch vụ xã hội đều đứng đầu danh sách các lĩnh vực tuyển sinh kém nhất.

Theo: Báo đầu tư

Bài viết Mùa tuyển sinh 2023: Điều gì là quan trọng nhất khi lựa chọn ngành học? đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Sáng ngày 26/3, đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực năm 2023 của Đại học Quốc gia TP.HCM đã diễn ra với gần 90.000 thí sinh dự thi, tăng 9% so với năm 2022. Được biết, tới 90 trường cao đẳng, đại học dùng kết quả này để xét tuyển. Đây được xem là đợt thi có sức hút kỷ lục trong 6 năm tổ chức của Đại học Quốc gia TP.HCM.

Lý giải về việc lượng đăng ký dự thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP.HCM tăng, đại diện nhà trường cho hay, do kỳ thi năm nay có một số thay đổi, trong đó có việc tăng thêm 4 địa điểm tại các tỉnh Lâm Đồng, Tiền Giang, Đồng Tháp và Vĩnh Long, nâng tổng số địa điểm thi lên 21 tỉnh, thành phố, tạo thuận lợi cho thí sinh tham gia kỳ thi này.

Bên cạnh đó, điều quan trọng là kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP.HCM có chất lượng. Số trường đại học, cao đẳng sử dụng kết quả kỳ thi ngày càng tăng.

Còn tại Đại học Quốc gia Hà Nội, số lượng thí sinh đăng ký dự thi đợt 1 tăng gần 1.000 em so với năm 2022 với 3.872 thí sinh tại 5 địa điểm thi. Đợt thi thứ hai, dự kiến số lượng thí sinh khoảng 44.474 em. Các đợt thi trong tháng 5-6/2023 dự kiến có khoảng 50.000 thí sinh. Năm 2023, có trên 60 trường đại học cả nước sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội để tuyển sinh.

Trước thông tin kỳ thi đánh giá năng lực của một số trường đại học tăng lớn tăng số lượng thí sinh dự thi, câu hỏi đặt ra vậy tỷ lệ chọi ra sao và đề thi có khó hơn? Bí quyết nào để trúng tuyển?

Theo GS-TS. Nguyễn Tiến Thảo, tâm lý của thí sinh khi bước vào kỳ thi, thì việc đầu tiên sẽ nghĩ là mình cần luyện thi ở đâu, sẽ ôn tập như thế nào để đạt kết quả cao. Tuy nhiên, bài thi đánh giá năng lực không giới hạn trong tư liệu, dữ liệu, trong sách giáo khoa, mà hoàn toàn kiểm tra năng lực và kiến thức của thí sinh. “Đề thi rất rộng, dữ liệu vô cùng phong phú. Tôi có thể cam kết rằng, không một trung tâm nào, một đơn vị nào có đủ khả năng luyện thi hết đối với bộ đề thi khổng lồ của Đại học Quốc gia Hà Nội”, ông Nguyễn Tiến Thảo nói.

Vì vậy, thí sinh cần có một kế hoạch học tập nghiêm túc, nghiêm chỉnh và nắm chắc kiến thức cơ bản trong chương trình trung học phổ thông, chứ không nên sa lầy ở lò luyện thi.

Qua thống kê những năm vừa qua, nhiều học sinh bị sa lầy vào trung tâm luyện thi gây lãng phí về thời gian và tiền bạc, dễ rơi vào tình trạng học lệch, học tủ, kết quả là không ít thí sinh chỉ đạt điểm ở mức trung bình.

TS. Võ Thanh Hải, Phó hiệu trưởng Trường đại học Duy Tân phân tích, mỗi trường có một dạng câu hỏi và cách tính điểm khác nhau, thí sinh cần nắm điều này để có cách học tập phù hợp. Cấu trúc đề thi do Hội đồng tuyển sinh các trường đưa ra. Chẳng hạn, Đại học Quốc gia TP.HCM có tổng điểm bài thi đánh giá năng lực là 1.200 điểm, Đại học Quốc gia Hà Nội có tổng bài thi 1.500 điểm.

Cũng theo chuyên gia này, điểm mới trong quy chế tuyển sinh năm nay đó là ngưỡng điểm chất lượng đầu vào của hai khối ngành đào tạo giáo viên và đào tạo sức khỏe có chứng chỉ hành nghề. Nếu như năm trước, ngưỡng điểm chất lượng đầu vào của hai khối ngành trên chỉ quy định đối với phương thức dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT và phương thức xét kết quả học bạ, thì năm nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định ngưỡng điểm đầu vào đối với các kỳ thi riêng.

Bên cạnh đó, thí sinh còn phải lưu ý thêm cách tính điểm ưu tiên của từng trường định nộp hồ sơ xét tuyển. Trước khi nộp hồ sơ, thí sinh phải lên trang website của các trường để xem mức điểm xét tuyển của từng ngành học.

Ngoài ra, không giống như phương thức xét tuyển bằng kỳ thi tốt nghiệp THPT, tất cả các cơ sở giáo dục đều sử dụng kết quả thi; đối với kỳ thi riêng, không phải trường nào cũng sử dụng kết quả. Các trường tổ chức kỳ thi riêng sẽ dành chỉ tiêu tuyển sinh ở phương thức này nhiều hơn, còn các trường không tổ chức thì chỉ tiêu ở phương thức này không cao. Do đó, thí sinh khi sử dụng kết quả kỳ thi riêng để xét tuyển đại học cần phải tìm hiểu xem trường nào sử dụng kết quả đó và chỉ tiêu như thế nào.

Về phía Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn lưu ý, đa số các trường vẫn tiếp tục xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông, do đó thí sinh không nhất thiết phải tham gia nhiều kỳ thi, bởi khi thi quá nhiều chưa chắc các em đã có thêm cơ hội.

Nguồn: Báo Đầu tư

Bài viết Sức hút từ kỳ thi tuyển sinh riêng của nhiều trường đại học đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Quy chế được ban hành kèm Thông tư số 06/2023/TT-BGDĐT ngày 24/3/2023; hiệu lực thi hành từ 9/5/2023.

Theo đó, những sửa đổi, bổ sung liên quan đến: Ban Chỉ đạo cấp quốc gia; sử dụng thiết bị, phần mềm công nghệ thông tin và truyền thông; đăng ký dự thi; trách nhiệm của thí sinh; hội đồng ra đề thi; in sao, vận chuyển và bàn giao đề thi tại Hội đồng thi; bảo quản, sử dụng đề thi và bảo quản bài thi tại Điểm thi; Ban Coi thi; làm thủ tục dự thi cho thí sinh; khu vực chấm thi; Ban Làm phách bài thi tự luận; chấm bài thi tự luận; quản lý điểm bài thi; phúc khảo bài thi và điểm ưu tiên.

Cấm thiết bị ghi âm, ghi hình trong phòng thi tốt nghiệp THPT

Đáng chú ý, thí sinh không còn được mang “các loại máy ghi âm, ghi hình chỉ có chức năng ghi thông tin nhưng không thể nghe, xem và không thể truyền, nhận được thông tin, tín hiệu âm thanh, hình ảnh trực tiếp nếu không có thiết bị hỗ trợ khác” vào phòng thi.

Quy định vật dụng thí sinh được mang vào phòng thi theo Quy chế mới chỉ bao gồm “bút viết, bút chì, compa, tẩy, thước kẻ, thước tính; máy tính bỏ túi không có chức năng soạn thảo văn bản, không có thẻ nhớ; Atlat Địa lí Việt Nam đối với môn thi Địa lí”.

Thay đổi về đăng ký dự thi

Quy chế mới cũng quy định thí sinh được đăng ký dự thi trực tuyến hoặc đăng ký dự thi trực tiếp tại trường phổ thông nơi học lớp 12 (quy định hiện hành là đăng ký tại trường phổ thông nơi học lớp 12).

Cũng liên quan đến đăng ký dự thi, dự thảo sửa đổi liên quan đến quy định về hồ sơ đăng ký dự thi dành cho đối tượng là người đã học xong chương trình THPT trong năm tổ chức kỳ thi.

Cụ thể, hồ sơ đăng ký dự thi gồm: 2 Phiếu đăng ký dự thi giống nhau; bản chính hoặc bản sao được chứng thực từ bản chính hoặc bản sao được cấp từ sổ gốc hoặc bản sao kèm bản gốc để đối chiếu học bạ THPT hoặc học bạ GDTX cấp THPT hoặc phiếu kiểm tra của người học theo hình thức tự học đối với GDTX do Hiệu trưởng trường phổ thông cấp; các loại chứng nhận hợp lệ để được hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích (nếu có); file ảnh (hoặc 2 ảnh 4×6 trong trường hợp đăng ký dự thi trực tiếp) kiểu căn cước công dân, được chụp trước thời gian nộp hồ sơ không quá 6 tháng.

Sửa đổi, bổ sung về điểm ưu tiên

Về điểm ưu tiên, dự thảo sửa đổi, bổ sung liên quan đến một trong những đối tượng thuộc diện cộng 0,25 điểm ưu tiên, đó là:

“Người Kinh, người nước ngoài cư trú tại Việt Nam có nơi thường trú trong thời gian học cấp THPT từ 03 năm trở lên ở xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của Chương trình 135 theo Quyết định số 135/QĐ – TTg ngày 31/7/1998 của Thủ tướng Chính phủ (tính từ thời điểm các xã này hoàn thành Chương trình 135 trở về trước); xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; xã khu vực I, II, III và xã có thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi theo quy định hiện hành của Thủ tướng Chính phủ hoặc Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban dân tộc, học tại các trường phổ thông không nằm trên địa bàn các quận của các thành phố trực thuộc Trung ương ít nhất 2 phần 3 thời gian học cấp THPT”

Một trong những đối tượng thuộc diện cộng 0,5 điểm ưu tiên cũng được sửa đổi, bổ sung trong dự thảo, cụ thể:

“a) Người dân tộc thiểu số có nơi thường trú trong thời gian học cấp THPT từ 03 năm trở lên ở xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của Chương trình 135 theo Quyết định số 135/QĐ – TTg ngày 31/7/1998 của Thủ tướng Chính phủ (tính từ thời điểm các xã này hoàn thành Chương trình 135 trở về trước); xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; xã khu vực I, II, III và xã có thôn đặc biệt khó khăn thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi theo quy định hiện hành của Thủ tướng Chính phủ hoặc Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban dân tộc, học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú hoặc học tại các trường phổ thông không nằm trên địa bàn các quận của các thành phố trực thuộc Trung ương”..

Sửa đổi về việc làm đề thi nhằm tránh kẽ hở

Liên quan đến Hội đồng ra đề thi, Quy chế quy định: Người soạn thảo đề thi và phản biện đề thi là công chức, viên chức ngành Giáo dục hoặc các viện nghiên cứu; giảng viên cơ hữu, giáo viên cơ hữu đang công tác tại các cơ sở giáo dục. Mỗi bài thi/môn thi có một Tổ ra đề thi gồm Tổ trưởng và người soạn thảo đề thi, phản biện đề thi.

Đề thi và bài thi phải được bảo quản trong các tủ riêng biệt. Tủ đựng đề thi, tủ đựng bài thi phải đảm bảo chắc chắn, phải được khóa và niêm phong (nhãn niêm phong phải có đủ chữ ký của Trưởng Điểm thi, thư ký Điểm thi và công an), chìa khóa do Trưởng Điểm thi giữ. Khi mở niêm phong phải có chứng kiến của những người ký nhãn niêm phong, lập biên bản ghi rõ thời gian mở, lý do mở, tình trạng niêm phong.

Đối với việc chấm phúc khảo bài thi tự luận, theo quy định mới, mỗi bài thi tự luận do hai cán bộ chấm thi chấm phúc khảo và phải được chấm bằng mực có màu khác với màu mực được dùng chấm trước đó trên bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 được tổ chức vào các ngày 27, 28, 29, 30/6/2023. Trong đó, ngày 27/6 thí sinh làm thủ tục dự thi. Ngày 28 và 29/6 tổ chức coi thi. Bộ cũng dành ra ngày 30/6 để dự phòng.

Đầu tháng 3/2023, Bộ GD&ĐT cũng công bố đề minh họa. Nội dung đề thi tốt nghiệp THPT năm nay dự kiến nằm trong chương trình THPT, chủ yếu ở lớp 12.

Bài viết Nhiều sự thay đổi đáng chú ý tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023 đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Theo lịch thi Bộ đưa ra hôm nay, thí sinh làm thủ tục dự thi ngày 27/6, làm bài thi từ ngày 28 đến ngày 29/6, 30/6 là ngày thi dự phòng.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT gồm ba bài thi độc lập Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ cùng hai bài tổ hợp là Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học) và Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình giáo dục phổ thông; hoặc Lịch sử, Địa lý đối với thí sinh học chương trình giáo dục thường xuyên).

Hai năm trước, do ảnh hưởng của dịch Covid-19, kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra vào tháng 7. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết năm nay, dịch đã được kiểm soát nên Bộ quyết định đẩy lịch thi sớm hơn. Công tác tuyển sinh đại học vì thế dự kiến cũng sớm hơn năm ngoái để các trường bắt đầu năm học mới vào đầu tháng 9.

Ngoài ra, năm nay Bộ điều chỉnh một số vấn đề kỹ thuật để tăng cường kỷ cương thi cử, theo dự thảo sửa đổi quy chế thi tốt nghiệp THPT công bố hồi đầu tháng 1.

Thí sinh không còn được mang thiết bị ghi âm, ghi hình vào phòng thi, chỉ được mang bút viết, bút chì, compa, tẩy, thước kẻ, máy tính bỏ túi không có chức năng soạn thảo văn bản và Atlat Địa lý Việt Nam (khi thi môn Địa lý). Thí sinh cũng không được rời khu vực thi sau khi hết hai phần ba thời gian làm bài mà ở tại phòng chờ trong thời gian còn lại.

Một điểm mới nữa là năm nay thí sinh được đăng ký dự thi trực tuyến, ngoài việc đăng ký trực tiếp tại trường.

Năm 2022, kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra từ 7 đến 8/7, với hơn một triệu thí sinh đăng ký. Tỷ lệ học sinh được công nhận tốt nghiệp là 98,57%. Trong đó, tỷ lệ này của Hà Nội là 99,1%; TP HCM là 99,52%.

Bài viết Kỳ thi tốt nghiệp THPT sớm hai tuần, từ 28/29/06/2023 đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.

Dành lời khuyên cho học sinh, thầy Trần Đức Nội – giáo viên môn Toán Trường THPT Đông Sơn 1 (Thanh Hóa) cho biết, việc ôn thi đại học không đơn giản chỉ 1-2 tuần mà là một “cuộc chiến” lâu dài, phải xây dựng chiến lược cụ thể mới có thể đạt được kết quả tốt nhất. Theo đó, thí sinh nên phân chia lộ trình ôn thi theo 4 giai đoạn cụ thể.

Giai đoạn 1: Học tập theo kế hoạch dạy học của nhà trường

Hầu hết các trường THPT sẽ có lịch ôn thi trên trường sau những tiết học chính. Bằng cách này, học sinh có thể củng cố được kiến thức và có nhiều thời gian để trao đổi với giáo viên.

Giai đoạn này sẽ bắt đầu từ khoảng sau Tết Nguyên đán. Học sinh tập trung ôn luyện và nắm chắc toàn bộ kiến thức trong sách giáo khoa để “ăn chắc” những câu hỏi trong đề thi. Vì vậy, học sinh cần dành thời gian để ôn tập lại toàn bộ kiến thức của ba năm cấp 3.

Giai đoạn 2: Vừa học vừa luyện đề để nắm vững kiến thức

Trong quá trình dạy bài mới, giáo viên sẽ kết hợp giao thêm bài tập trắc nghiệm theo các chuyên đề, đề thi thử tốt nghiệp liên quan đến kiến thức tại thời điểm học. Ngoài ra có thêm dạng đề chủ yếu các câu hỏi ở mức độ nhận biết và thông hiểu dành cho học sinh học chưa tốt hoặc học sinh khá, giỏi muốn nắm chắc các dạng cơ bản, hạn chế các lỗi sai.

Giai đoạn 3: Tổng ôn kiến thức theo từng chủ đề

Giai đoạn này chú trọng việc học sinh có thể giải được tổng bao nhiêu câu, nếu gặp lỗi sai sẽ trực tiếp ôn tập lại kiến thức của câu đó, tránh tình trạng làm bài không chấm chữa, dẫn đến việc cùng một câu hỏi nhưng đề nào cũng sai, không thể cải thiện điểm số.

Đây là giai đoạn cực kỳ quan trọng, là thời gian để học sinh có thể tổng ôn lại toàn bộ kiến thức và vận dụng nó vào đề thi. Học sinh cần chú tâm luyện đề mà thầy cô giao, chấm chữa kỹ những câu sai và phải làm chắc chắn những câu đúng. 

Giai đoạn 4: Tập trung luyện đề

Khoảng 1 tháng trước khi thi, học sinh chủ yếu làm đề thi thử để duy trì sự ghi nhớ kiến thức, cũng như kỹ năng của học sinh, giảm dần khối lượng học tập nhưng tăng cường về chất lượng. 

Ở giai đoạn này, học sinh không nên luyện quá nhiều đề, điều này sẽ dẫn đến việc loạn kiến thức. Thực tế cho thấy, các đề trên mạng tràn lan và học sinh thường có xu hướng lưu về rất nhiều để giải. Tuy nhiên, việc luyện đề nhưng không chấm chữa kỹ sẽ dẫn đến việc lỗi sai chồng lỗi sai, không cải thiện điểm số.

Giai đoạn 4 chính là giai đoạn cuối cùng. Khuyến khích học sinh chú ý đến sức khỏe, tâm thế và sự minh mẫn, sáng tạo tốt nhất khi tham gia kỳ thi.

“Ở bất kì giai đoạn nào, thầy cô cũng hy vọng các em học sinh có thể bình tĩnh, tự tin, không quá áp lực về thành tích và điểm số. Từ đó tránh sai sót không đáng có khi làm đề thi” – thầy Nội chia sẻ.

Bài viết Lộ trình ôn thi môn Toán kỳ thi tốt nghiệp THPT giúp sĩ tử rinh điểm cao đã xuất hiện đầu tiên vào ngày TRƯỜNG TRUNG CẤP THỦ ĐÔ ®.